1、老师装扮成花仙子，引起孩子们的兴趣：“小朋友们，我来自森林花仙子。今天我约了一些小动物来玩捉迷藏。”和你一起游戏，小动物们已经到了，小朋友们，快来和我一起寻找小动物们藏身的地方吧。” 2. 请孩子观察图片，然后问：孩子们，你们能在哪里找到小动物躲在哪里？
幼儿园小班教案第1部分活动目的：通过个人经验，我们知道我们需要穿合适尺码的鞋子。学习穿鞋，体验成功的喜悦，培养良好的自理能力。活动准备：爸爸、妈妈、孩子的照片，以及不同大小的脚的照片。实体投影仪、液晶展示架、
我们都在花仙子春天来了，鲜花盛开。花有哪些颜色？告诉我你是什么花仙子。观察插花的颜色图案游戏：花仙子找一把椅子两种颜色排序：AB 要求两个孩子拿着红、黄花站着，其他孩子按规则排队。
（展示课件：花图片）看一看并说说：看看这些花，它们有什么美？魔术棒、变化（老师示范）：老师在同一位置画出不同的花蕊和花瓣，做成不同的花朵。 （目的：突出花朵的基本结构，了解花瓣的形状可以概括为几何形状或具象形状）尝试。
- 感知每朵花的花瓣数量并命名该花。游戏花仙子——孩子们拿着一片完整的花瓣，观察同伴手中的花瓣是否与自己的一样。 ——孩子们随着音乐自由舞动花瓣；当音乐停止时，几个孩子拿着相同的花瓣形成一朵花。 ――同伴之间交换花瓣，继续游戏。
3 介绍活动场地并说明活动要求：室内区域分为几大组：水墨组、粘贴组、剪纸组。孩子们可以根据自己的意愿选择活动，但一定要注意展示自己喜欢的鲜花等。 4 幼儿操作老师会到各组进行个别指导5 舞蹈：花仙子幼儿园小班教案2活动目标：1.
游戏花仙子——孩子们手里拿着一片完整的花瓣，观察同伴手中的花瓣是否与自己的一样。 ——孩子们随着音乐自由舞动花瓣；当音乐停止时，几个孩子拿着相同的花瓣形成一朵花。 ――同伴之间交换花瓣，继续游戏。幼儿园小班数学教案第五部分活动目标：
游戏花仙子——孩子们手里拿着一片完整的花瓣，观察同伴手中的花瓣是否与自己的一样。 ——孩子们随着音乐自由舞动花瓣；当音乐停止时，几个孩子拿着相同的花瓣形成一朵花。 ――同伴之间交换花瓣，继续游戏。幼儿园小班数学教案第4部分小班教案《理解6》。
根据游戏复杂性和音乐变化调整音乐行为。活动准备：音乐盒两个，磁带花仙子头饰两个（请幼儿园班级进化成仙女），各种小动物头饰各一个。装饰森林和家园的环境。活动流程： 场景介绍：“今天老师要带大家专程去一趟Go。
胡老师在教室里藏了很多小花。过了一会儿，孩子们都变成了蝴蝶，可以飞来飞去了。找一朵小花采花蜜，和小花比一比它的美丽？宝宝们都找到那朵小花了吗？他们表现得非常好。现在请孩子们找到他们的好朋友，一起做游戏。幼儿园小班教案。