以学生为主体，因材施教。如果允许学生在课堂上选择自己喜欢的设备体育，这也会给他们更多的时间锻炼，也会让他们的工作效率更高。兴趣。不过，这个时候，学校需要引进更先进的设备，这样才会吸引学生。
发展一所好学校体育有以下几点： 利用课堂教学培养学生的兴趣体育。充分发挥班主任作用，提高课外活动质量体育。加强宣传教育，营造氛围体育。利用课堂教学培养学生兴趣体育。学生参与体育锻炼热情不高的一个重要原因是缺乏参与。
1.改变过去的教学理念过去体育教学中，教师更注重完成教学目标而不是学生的全面发展。兴趣是最好的老师，所以体育教师也应该采取各种方法来激发学生的兴趣，同时，将快乐传播到整个课堂。例如，小学生进行单杠比赛。
小学体育使用幽默的语言进行教学。幽默的教学语言可以充分调动学生的学习积极性，让学生在学习中学会开动脑筋、启动思考、举一反三。因此，在小学教学中，教师的语言要生动，能够稳定学生的情绪，集中学生的注意力，充分地进行教学。
课程
体育具有娱乐性和教育性，提高了学生学习体育课程的兴趣。 体育如果课堂上只进行简单、死板的教学，学生就会缺乏兴趣。因此，在体育教学中，要提高学生的兴趣，教学要寓教于乐，让学生通过各种游戏、体育活动感受到乐趣和兴趣。
因材施教不是每个孩子都对所有运动感兴趣，也不是所有孩子因自身身体条件适合所有运动。因此，有必要让孩子在课堂上自主选择自己喜欢的项目，从而提高孩子的学习兴趣。
把握课堂常规，落实教学流程。上课前，教师应组织学生布置场地、器材等，做好上课准备；课前的组织教学尤为重要。教师应该认识到大多数学生仍在教室里。休息活动的特点是兴奋状态，采用有趣的游戏，例如：请跟我一起做这个，主人。
跑步教学时，师生必须互动，让学生更加享受课堂体育。而我们需要注意的是体育教学最根本的部分不应该总是让学生跑。我们应该逐步增加跑步速度和距离，而不是一下子增加。
因此，要严格按照教材要求，备好每一堂课，教好每一堂课，根据学生和学校的实际情况制定教学计划和进度。 体育课程在室外进行，周围环境开阔。自然，影响学生注意力的因素会有很多，比如风声、草声、鸟鸣、花香等。
这是教与学的对立体育教学。当前学校体育教育中，还存在很多与“人的终身发展”不和谐的因素，体现在学生对体育课兴趣淡薄。因此，在体育教学中，如何吸引学生，如何激发学生的学习兴趣，让体育班成为一个快乐的地方，