1. 将所有参赛者分成几队。 2. 将每支队伍放置在场地的不同区域，并为每个区域分配一个接力棒。 3. 在起跑线两侧放置一个简易手铃。为了最大化游戏难度，可以设置一些障碍物，比如跳绳、绕椅子走、绕花坛走等。 4.
网友分享：手语训练室或手语实验室一般是特殊教育学校或师范学校为方便师生学习手语、提高手语能力而设立的专门场所。早期的手语实训室在教师身边配备有投影或显示设备，播放教师的手语教学视频。学生这边，墙上只是挂着简单的大镜子，学生们进行“空镜训练”。这样的学习。
教学设计学科名称初一体育与健康（接力）学业情况分析教学对象为初中一年级学生，他们年龄13岁左右，处于青春期，充满朝气、想象力和挑战，有很强的竞争精神，爱表达自己，爱接力跑，所以他们会在这堂课的内容中表现出来。
（2）教材分析：接力跑是合作跑的主要内容之一。在接力跑活动中，学生运用智慧和技能与同伴团结协作，体验合作的乐趣，增强体质，培养学生的自信心，深受学生喜爱，初中接力跑包括头接力跑、环形接力跑等。接力棒的传递方式为站立接力棒式。
学生运用智慧和技能与同伴一起合作，体验合作的乐趣，增强体质，培养学生的自信心，深受学生的喜爱。 初中接力跑有迎头接力跑、绕圈等内容。接力赛中，接力棒的传递方式有直棒式、向上举式和向下压式。
组织构成：图5（见教案） 教学媒介：小垫子48张，大垫子一张，录音机一台，录音带两盒，4接力棒，呼啦圈20个，篮球场一个。第二章：进一步提高侧滑铅球技术。本课程教学容量大，可以广泛应用体育七大原则：循序渐进的原则。
初中体育讲义第一部分教材概述：耐力跑是九年义务教育《全日制初中体育教学大纲》规定的必修教材。是广大青少年锻炼身体、增强体质的有效手段。对培养青少年坚韧、拼搏、勇敢等优秀品质和进取精神发挥了积极作用。
体育公开课教案样本1 指导思想：本单元教学设计树立“健康第一”的指导思想和以学生发展为中心的教育理念，结合学生的生理和心理特点，结合体育练习的情境教学贯穿始终，让学生在有趣的情境中主动、主动地学习，让学生乐学、肯学、会思考。
体育教学理论教案第一条教学内容：体育课堂常规教学方法：启发式教学教学任务： 1通过教学，使学生了解初中体育课堂常规； 2 2、了解初中体育课的基本要求； 3、了解七年级第一学期的内容； 4.了解七年级第一学期考试内容。
掌握水中抱膝、飘身、伸身动作，学习抱膝、伸身、水中站立动作，达到熟练水平。 [初中体育教案更新：2009-12-2] 体育课教学设计教学内容1.排球：垫2.体能重点[初中体育教案更新。
体育课教案第一章活动目标： 1、用各种肢体动作表现水滴的变化过程，培养身体的灵活性和协调性。 2、有合作意识，体验集体活动的乐趣。 3、培养走、跑、跳等基本动作以及动作的敏捷性和协调性。 4、培养孩子边玩边录音的学习能力。