我和李艳站在我们的位置开始跳舞。时间很短。我心想：体育老师真让我们在这么短的时间内跳双秋千。不要谈论我们。就连他也跳不了几支舞。我抓住每一分每一秒，努力让绳子摆动得更快，仿佛这个世界上只有我和我的绳子，只有我。
今天下午体育课时，张老师说：“下周一你们每个同学都要带自己的绳子去跳，因为下次我们要进行班级比赛跳绳。”当老师说跳绳时，学生们非常高兴。下周一.今天很多学生自带了绳子。我把绳子拿给老师。
我的课余生活跳绳作文1 说起课余生活，我很喜欢！其中，我最喜欢的是跳绳。还记得二年级的运动会上，我获得了少儿女子组第六名跳绳。虽然我是第六名，但我个人认为已经很不错了！也许这是一种荣誉感，我在这件事之后发现。
终于到了。随着体育老师一声哨子的吹响，我们开始奋力地跳舞。我紧张地看着跳舞跳绳。这时，跳绳就像一条张牙舞爪的蛇，在我的头上狂舞，在我的脚上摩擦……我连续断了两次，当我绝望地放弃时，我想再次想起我的老师和同学。
跳绳竞赛作文1 今天下午，我和朋友们举行了一场跳绳竞赛。首先我们选了一位年长的朋友当裁判，然后他把我们分成两队，然后宣布比赛规则并说：“哨声响起后，每队的球员必须跳到20，然后回去然后拍拍下一个人的手。” ，他可以继续跳舞，哪个队先跳完。
一年一度的跳绳比赛到来了，当校长宣布这个消息时，我们都兴奋地跳了起来。 跳绳比赛于周五下午在学校操场举行。我们跳绳小组成员进行清点，体育组老师进行纪律管理。在此之前，我们班确定了跳绳比赛的人员后，就开始了训练。每天中午。
1.我想写一篇关于体育的文章跳绳跳绳不用说，大家都知道运动的好处。如何在体育课中运用好它，需要我们认真思考、研究。高中生没有小学生的好奇心和初中生的急躁，对体育活动的心理表现比较稳定。熟悉跳绳动作并愿意参与。体育课上。
我是这样跳的：后脚掌离开地面，手腕一动不动，光着手腕握住绳子。体育老师也教我的同学这样跳。它不仅毫不费力，而且快速、轻松。就这样，我被同学和老师公认为“王跳绳”。只要有比赛我就必须参加，而且每次回来我都会带一个。
小学六年级的作文《快乐跳绳竞赛作文》看得我眼花缭乱。体育老师又吹响了哨子，第一场比赛结束了。我们班的同学居然跳了168次，真是太神奇了！但他已经全身无力，蹲在地上，再也爬不起来。轮到我了。我站在大圈里，心“扑通扑通”地跳着，
体育锻炼论文样本——运动与身心健康随着社会经济的快速发展，人才竞争日益激烈，人们承受的压力越来越大。 大学作为一支高素质、高水平的人才队伍，学生在面临更多机遇和挑战的同时，也承受着更大的心理压力和矛盾。可以说“在增强学生的体质”。