也就是说体育精神对体育道德建设起着主导作用。如果缺少体育精神，体育道德的发展就会失去动力。因此，体育教师首先要注重对学生的培养和塑造体育精神，让学生拥有丰富、积极的精神世界，让学生茁壮成长。
体育为各项教育的实施提供了健康的基础，是各项教育实施的物质保障。发展他们的体力，增强他们的体质。美育是德智体教育的具体运用和实施，能够促进学生德智体素质的发展和提高。培养学生的审美意识，培养他们欣赏美、创造美的能力。
是体育理想、信仰、道德和体育知识、体育道德、体育审美的象征。可以说体育精神不仅是体育事业的支柱和灵魂，更是我们中华民族伟大复兴的支柱和灵魂。 2、历史永无止境，精神代代相传。在一百年的波澜壮阔的奋斗历程中，一代人。
6.体育精神与体育道德关系：（1）体育精神为体育道德的发展提供了强大的动力； （2）体育精神是判断体育道德水平的指标。 7.体育精神核心能力五级分类：（1）体育运动中面对困难、不怕困难的能力。 (2)敢于运动。
体育精神是体育运动整体面貌、公平、公正、公开、特色、凝聚力、感召力、感召力的体现，是理想信念、道德操守和体育知识、体育伦理道德的体现。体育运动美学。标志是体育运动的支柱和灵魂。 体育精神对体育练习活动起到指导作用并提供规定。
对提高人们的道德修养、促进社会文明具有非常关键的作用。 体育精神是指体育运动中所蕴含的对人类发展具有启发性和影响力的有价值的风格学科和理念。 体育精神是体育创作的一部思想作品。它超越了运动本身并成为内在的。
1.体育精神的意思是不要放弃，不要放弃，坚持就是胜利。 体育精神在人类发展中发挥着重要作用。人在即将失败的时候，会坚持超越自己，实现自己的理想。 体育精神是促进和谐、奋斗，对我们有很大的好处。它可以让我们更加关注体育运动，让体育精神焕发。
同时，墨家强调形神、生命、运动的辩证法关系，重视身体健康和体育锻炼，重视贤能和军事体育，这对武术产生了深远的影响思想和精神。组织严密、生活苦行、崇尚武勇、重义轻利的武术精神，对后世影响深远。 4、军事攻防技能。
奥林匹克运动会承载着友谊团结、和平公平、关爱尊重等精神内涵。奥林匹克精神与体育精神同义，是现代社会文明的象征。 “神圣休战”和追求和平友谊的精神是我们所向往的；尊重正义、平等、竞争的精神成为人们的追求。
狭义的体育概念是一种强健体魄、增强体质、传授体育锻炼知识和技能、培养道德意志品质的教育过程；它是一个修炼、塑造人体的过程；它是教育的重要组成部分；这是培养全面发展的人的一个重要方面。体育精神在于多人坚持。