体育教学用较大的运动量和强度来培养学生的自制力和毅力，磨练学生的意志。在体育课中，可以使用运动量较大的项目，如慢跑Z0分钟、障碍跑、1500米越野跑等；强度较大的项目，例如100m
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体育游戏精品教案第一章活动目的： 1、培养孩子的平衡能力、跳跃能力，提高协调性和敏捷性。 2、培养孩子克服困难的精神和与同伴合作的意识和能力。 3、初步培养孩子体育活动的兴趣。 4、培养孩子自信心，正确对待输赢，具备良好的心理素质。
体育教学有其自身特点，即范围广、场地大、上课受外部环境影响较大。学生的注意力很容易分散，所以大家的自律一定要加强。我们的体育课教学虽然考虑到了每个学生的兴趣爱好，但必须加强纪律和班级规范，让班上的每个学生都上体育课。
李老师的烦恼不是他一个人的。记者在采访中了解到，中小学体育课长期以来一直处于“配角”。家长漠视，学校重视不够。尽管教育部门一再要求，体育课课时得到保证，但在一些学校体育课几乎成了“。”
体育公开课教案样本1 指导思想：本单元教学旨在树立“健康第一”的指导思想和以学生发展为中心的教育理念，结合学生的生理和心理特点，结合体育实践情境教学贯穿始终，让学生在有趣的情境中主动学习，使学生乐于学、乐于学、爱思考。
8、积极参加体育锻炼。健康的身体是坚持的基础。一般来说，一个人只有拥有强健的体魄，才能充满青春的活力和火一般的热情，可以表现为毅力、力量、自信、耐力和勇气。只有体弱多病的人才经不起艰苦劳动的考验。因此，人们应该积极参加体育锻炼，
体育课程资源如下。自然资源：凤凰县地处湘西山区，自然资源丰富。可开展户外探险、登山、徒步、露营等课程，让学生在自然环境中锻炼和培养勇气、毅力等品质。体育设施：凤凰县拥有多个体育场、运动场馆。
在实践中理解体育课流程标准。有哪些好的做法？要依靠体育的人格教育力量培养学生的创新素质。教师可以结合讲解教材中集体项目的内容，如球类运动、接力赛等，向学生强调集体合作的重要性，并抓住机会开展集体观念。
【关键词】 体育；锻炼过程；意志品质；培养意志是人们有意识地确立目标并控制自己的行为以实现预定目标的心理过程。人在实践活动中根据对事物的认识和态度而发生变化。客观事物的这样或那样的目的和作用。这种对客观事物的改造，就是通过行动所表现出来的实现和改造客观事物的目的。
学生应自觉、自主、主动地进行体育课课程学习。德国教育家迪塞尔曾说过：“教育艺术的本质不在于教学本身，而在于激励、召唤和鼓励”。兴趣他是最好的老师。学生的学习兴趣直接影响学生的学习行为和结果。 《体育与健康课程标准》规定：“学校体育。