自行车的数学拓展题目有哪些

关于自行车的数学题。自行车的飞轮就是后轱辘的小齿轮 链轮就是中间的那个大齿轮 所以：42/14=3 也就是说，人每登一圈，后面的轱辘就是三圈 又：自行车车轮直径60厘米，所以车轮的周长是pai*60=60pai厘米 一分钟走过的路程是12千米/小时=12*

2、研究哪些自行车里有趣的数学问题。骑自行车每1千米比步行少用8分钟，骑自行车每1千米为4分钟 那么骑自行车的速度是60/4=15千米/H 15/5=3 骑自行车的速度是步行速度的3倍 一辆自行车车轮直径60厘米，如果这种自行车飞轮有14齿，链轮有42齿，要达到每小时1

3、关于自行车里的数学，也是关于自行车的。有悬赏20分！前叉部件：前叉部件在自行车结构中处于前方部位，它的上端与车把部件相连，车架部件与前管配合，下端与前轴部件配合，组成自行车的导向系统。 转动车把和前叉，可以使前轮改变方向，起到了自行车的导向作用。此外，还可以起到控制自行车行驶的作用。

4、关于《自行车中的数学》的问题。解蹬一圈，前齿轮转了一圈，后齿轮转了48/19圈，即车轮转了48/19圈，因此蹬一圈前进的距离为：3.14×71×48/19＝563.21（cm）同样，反过来思考，有：336.765×100÷（3.14×66×26/16）＝100（圈）

5、自行车的数学问题。第一问：齿数为n的话，转一圈就是转动齿数n，则齿轮的转数和齿数比为1：n 第二问：假设前齿轮直径为m，后齿轮为n，则前齿轮周长与后齿轮周长的比为m：n，又因为蹬一圈前齿轮转一圈，则蹬的圈数和后齿轮的转数比。

自行车的数学拓展题目有哪些

1、关于自行车的数学思考题。16*0.5=8公里 8/4+0.5=2.5小时 家到县城距离=16*2.5=40或者20*2=40公里 解析：晚出发半小时，通过增速4公里每小时来解决按时到达的问题，我们可以将这个问题从时间差别转化为距离差别，即晚了半小时，可以看作原。

2、关于自行车的数学知识。前进的路程=车轮周长×圈数 车轮周长 =车轮直径×圆周率 教学目标：运用所学的圆、比例等知识解决问题；了解普通自行车和变速自行车的速度与其内在结构的关系，知道变速自行车能变化出多少种速度。通过解决生活中常见的有。

3、数学题：某自行车。该厂今年可以生产的车轮数目是：10000+1500x12=28000只车轮。即最多可以装配14000辆这样的自行车。由题目中的第二个条件知：该厂装配车间最少可以装这种自行车的数目是：1000x12=12000辆，由第一个条件知道，装配12000辆这样的。

4、自行车里有哪些数学？一、形状层面 在自行车机构上，存在数学中的几种集合图形，如圆、三角形、四边形等，我们可以用圆的半径、直径计算周长，进而进行行进距离的测量；三角形、四边形可以计算周长；车身重量；我们可以用单个车身重量，计算多辆车。

5、自行车里的数学。先说一个公式：圆周长=2x圆周率x圆的半径=2πr ；（圆的直径=2 x 圆的半径）题分析：题目给出甲乙两个互相咬合的齿轮，所以无论齿的形状是尖的还是方的，两齿轮的齿必定是一样的。甲乙齿数比是7：3 ，所以甲乙。