4. 结尾部分：指派几位小朋友用塑料圈当方向盘，扮演小司机。孩子们回家后，会把自己拔出来的萝卜送给客人。活动反思：我觉得这堂课的缺陷是准备的萝卜教具不够。如果能为每个孩子准备一个萝卜，那就没有孩子了。
“拔萝卜”教学反思1“拔萝卜”这个音乐游戏很特别。这是一个由人物和动物联系在一起的故事。幼儿园小学生都喜欢听这个故事。老公种了一个大萝卜，拔不出来。结果大家纷纷过来帮忙，终于把萝卜拔了。故事中的语言非常简洁、雄辩。
幼儿园教案：小兔幼儿拔萝卜1 设计思路：在幼儿熟悉故事“拔萝卜”的基础上，让他们扮演故事中的人物进行表演，这样通过兴趣，你可以进一步了解故事的内容，感受到人多力量大、同伴之间要互相合作的情感。活动目标：了解故事的主角。
小班《拔萝卜》语文教案和反思第一章《拔萝卜》是幼儿园教材《语文》中的小班故事。优美的语言所蕴含的深刻哲理，教育了一代又一代人。故事里，老人、老妇、小女孩、小狗、小猫、小老鼠在一起拔萝卜，这是“老——-年轻——-小”。
小兔拔萝卜课程计划1 活动目标：学习向前、向后、向左、向右跳跃，锻炼腿部肌肉能力。体验体育比赛的乐趣。活动准备：小兔头套、塑料环、胡萝卜（纸制）每人一个。活动流程：角色扮演：幼儿角色扮演小兔，每人一个塑料圈，老师。
学习双脚同时向前跳跃，培养双脚向前跳跃的能力。通过玩“拔萝卜”游戏，孩子们可以明白，有些事情是不能靠一个人的努力完成的。只有通过大家的努力，才能完成一个人无法完成的事情。活动准备：《兔子舞》音乐、小兔头饰、胡萝卜头饰、小花。
拔萝卜教案及反思（二）活动目标：体会人多力量大、同伴之间互相配合的情感。能够模仿各种人物根据故事情节进行故事表演。活动准备：老人、老太婆、小女孩、小狗、小猫、小老鼠等几个手套娃娃；几个胡萝卜胸饰； “拔萝卜”同伴。
中班体育教案及反思（第四部分） 活动名称：体育--种胡萝卜目的：学会双脚左右跳，掌握左右跳要领，开球力量更大，落地更轻。愿意参加体育活动，体验运动的乐趣。逐步养成垃圾分类、珍惜资源、节约资源的好习惯。
《拔萝卜》 教案及教学反思1 设计意图：通过讲故事，让孩子感受到故事带来的乐趣，让孩子初步感受到“人多力量大”的含义“ 在游戏里。体验同伴之间互相帮助的快乐，同时丰富孩子的语言。活动目标：聆听故事，感受作品的语言美；
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